国家中小学智慧教育平台 生物学 高三下 人教版 高考复习 生物学核心素养中的生命观念(3) 说课稿

作者:顶点说课稿 阅读数:1人阅读

老师

陆军人大附中高中生物教师,具有多年高三生物教学经验,海淀区级生物学科带头人,人大附中生物竞赛教练。曾入选生物奥林匹克竞赛国家队教练组成员,主持并参与多项教育教学课题研究。曾担任海淀区实习教研员,参与海淀高考模拟试题命制工作。

学生

各位同学,大家好,这节课我们来学习生物学的内容。 2017 年,国家颁布了新的生物课程标准。那么在其中提出了生物学的四大核心素养,它们分别是生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。这节课我们主要来讲述的是科学探究。那么在科学探究过程中,实验是大头,实验也是我们不管是新的高考体系还是旧的高考体系下,都是非常重要的考点。而在实验探究的这个实验的考点过程中,其中设计实验又是重中之重。那我们今天就来讲一下如何进行设计实验也就是设计实验需要注意的几个基本的原则。那么他们是哪些呢?他们是单因子变量原则、平行重复原则、随机原则、简便可操作性原则以及对照原则没有关系,我们一个一个来看。

学生

首先是单因子变量原则。那么什么是单因子变量原则指的是一般的实验我们都只有一个自变量。那么什么是自备量?什么是因备量?咱们在数学上应该学过,但是生物学上可能又不是完全相同的含义。我们用一个例子来给大家说明。那么这个例子就是探究 PH 对霉活性的影响的这个实验。我们可以看到,在这个实验的题目中有两个比较重要的量,一个是我们的 PH 之值,一个是我们的酶活性。那么在这里 PH 值是我们人为要改变的这个量,我们把它称之为自变量。而酶活性是因为 PH 值的改变而会改变的也就是我们要测量的这个量,那么它叫做因变量。那么如何保证一个实验中只有一个自变量呢?关键在于如何控制无关变量。

学生

那么什么又是无关变量呢?是不是跟我们的这个实验一点关系都没有呢?其实并不是,如果真的是一点关系都没有,那并不需要控制它。那什么是无关变量呢?无过变量指的是会影响到我们的实验结果,也就是会影响到我们的这个因变量。却不是我们要研究的这个变量,也就是说不是我们的自变量,但是却能够影响我们的音变量,这样的量叫做无关变量。我们还是用例子来说明。比如说探究 PH 对霉活性营养影响的这个实验中, PH 值是自备量,那么如果有其他的能够影响酶活性的量,那么它就是什么呢?它就是无关变量。我们需要控制的无关变量。根据我们所学的知识,影响霉化性的因素,除了 PH 值之外还有很重要的一个方面就是温度,所以试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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