国家中小学智慧教育平台 生物学 必修2 遗传与进化 人教版 第1章 (合格考水平)孟德尔豌豆杂交实验(一) 习题课一 说课稿

作者:顶点说课稿 阅读数:1人阅读

老师

同学们好,上节课我们一起分析了孟德尔以对相对性状的杂交实验,并运用假说对分离现象进行了合理的解释。但是一种正确的假说不仅能解释已有的实验结果,还应该能预测另外一些实验结果。如果实验结果与预测相符,这个假说就得到了验证。那么孟德尔是如何对分离现象的解释进行验证的呢?这就是我们这节课要学习的内容。通过本节课的学习,我们要达成以下目标,1、分析测交实验图解,体会测交实验的设计思路。

老师

二、概述分离定律的内容体会如何用甲说演绎法进行科学探究。三、能运用分离定律分析比较简单的遗传象限。上节课后,我们布置大家做性状分离比的模拟实验,体会孟德尔的假说。那么将模拟实验结果与孟德尔实验结果比较,你认为孟德尔的假说是否合理显然是合理的,仅通过模拟实验证明假说合理是没有说服力的。孟德尔又巧妙地设计了侧焦实验。

学生

测胶是让 F1 与隐性醇合子杂交,用来测定 F1 的遗传因子组成。现在请大家按暂停思考讨论以下问题。你们认为测交实验关键要验证什么?测交实验的设计思路是什么?测交实验要验证 F1 是否产生了两种配子,且比例为 1 比1。测交实验的设计思路是什么呢?隐性醇合子只产生一种还有隐性遗传因子的配子,测交后代的性状表现应该由 F1 产生的配子种类及比例来决定。因此可以通过观察测交后代的性状表现及比例来推测 F1 产生的配子种类及比例,进而推测 F1 的遗传因子组成。现在请同学们按暂停尝试画出侧焦遗传图解,通过演绎推理预测侧焦实验结果。请同学们注意规范的遗传图解,包括亲本的性状表现、遗传因子组成、配置的种类、子代的遗传因子组成、性状表现及比例。

学生

杂种子一代遗传因子组成是大地小地隐性纯合子。遗传因子组成是 D 小 D 如果孟德尔的假说是正确的,那么杂种子一代应该产生两种配子,大 D 小 D 隐性纯合子只产生一种配子,小 D 雌雄配置随机结合得到的侧娇后代。一串因子组成是大地小地的表现为高精,遗传因子组成是小 D 小 D 的表现为矮精,高精和矮精的数量比应该是 1 比1。这个结果只是我们运用假说进行理论上的预测。下面我们看看真正的测交实验结果。在得到的 166 株后代中,高精与矮精植株的数量比接近,一一测交实验结果与预测相符,表明 F1 产生的大 D 和小 D 两种配子,且比例为 1 比1。这样我们就可以得出以下结论,孟斗的假说是正确的,即 F1 在形成配子时成对的一试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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