国家中小学智慧教育平台 地理 选修三 人教版 旅游地理 旅游活动设计 逐字稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:3人阅读

老师

同学们,大家好,欢迎来到北京市第八十中学地理微课。我们今天的内容是旅游活动的设计。首先今天的学习目标与任务一是了解收集旅游相关信息的途径或渠道。第二,根据收集到的信息选择合理的出行时间、旅游地和旅游线路。第三是举例说明自然地理条件与旅游安全的关系以及应对的安全措施。学习的重点和难点在于,第一,总结归纳旅游者在设计旅游活动时要考虑的多方因素。第二是结合旅游地理的相关知识,合理设计旅游活动。

老师

大家多多少少都有过一些旅游经历,不知道这几种情况你有没有遇到过?比如说好不容易到达了旅游景点,结果发现良辰美景被你错过了,时间不对,心中充满了无限的遗憾。再比如你的行程可能安排的太紧凑了,身心疲劳,无心赏风景。再有有可能你赶上了小房价黄金周,你去的地方人特别的多,排队两小时游篮 5 分钟,觉得好像得不偿失。还有可能在旅行过程当中发生了一些意外,导致你的旅途被中断。

老师

大家可能会觉得那是我运气不好,但老师想跟你说什么呢?运气他总是更眷顾有准备的人。所以我们今天的内容就是从旅游者的角度出发,为一个人设计他的旅游活动。张老师有一个好朋友,他姓高,他是一个文学杂志社的编辑,喜爱摄影。他春节期间大概有十几天的长假,他想要通过独自旅行的方式来放松一下。下面我们就一起来为她设计一次旅行。我们知道旅游是旅游者通过旅游每一届到达旅游资源的所在地,欣赏人文自然景观,放松心情,达到一个休闲娱乐的目的。那首先我们就要先了解一下旅游者他的个人因素都有哪些。从主观上来说,旅游动机和旅游偏好是两种不同的概念,但是它共同的都会影响到旅游者对旅游地的选择。我们来看旅游动机说的是什么?旅游动机是人们进行旅游活动的心理需要,是直接推动和直到人们进行旅游活动的内在原因或动力意思是什么呢?是一个旅游者通过这次旅游活动他最想达到的目的。

老师

简单说就是他为什么要去旅游?比如说高先生,他这次的旅游动机应该是观光休闲娱乐,除了这些之外,还有什么旅游动机,大家看屏幕,有考察研究、购物、探亲访友、学习娱乐、健身疗养、宗教,这些都可以成为你的旅游原因。而旅游偏好指的是什么呢?旅游偏好说的是,每个人会受到一些性别、年龄、心理、兴趣爱好、职业、收入、文化程度、社会地位等等这些因素的影响,导致他在选择旅游的形式和内容的时候会有一些偏差,会有一些不一样,这个叫做旅游偏好。比如说少年儿童可能天真活泼,喜欢一些新鲜的事物试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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