国家中小学智慧教育平台 地理 选修三 人教版 中国地理 中国人口 逐字稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:3人阅读

老师

同学问好,今天我们来学习中国人口的相关内容。首先了解本节课的学习目标与任务,掌握我国人口的分布特点及相关影响因素,理解并迁移应用影响人口迁移的因素,分析人口分布人口迁移对地理环境的影响。本节课的重点是我国人口的分布规律及原因。影响人口迁移的因素及对地理环境的影响,难点是人口与地理环境的关系。

老师

首先请我同学看这张图,这是截至 2020 年 2 月 3 日二十四时我国新型冠状病毒感染肺炎疫情的最新动态统计图。读图描述我国新型肺炎确诊人数的分布状况。那在读这张图的时候,同学们还记得不记得在读这些图,它的度步骤,这个读图的步骤第一步读图名。

老师

第二步读图例。第三步,读图中的具体信息。那我们现在依从这个原则,我们来看,图例用不同的颜色和文字来告诉了我们截至 2 月 3 日二四十,我国感染冠状病毒、肺炎等确诊人数它的一个统计和分布。那我们看图重点我们来看不同的颜色代表确诊人数的多少。那我们首先从宏观上来看一看是不是不均衡的。那湖北省颜色是最深的,除此之外,它的南北两侧这些省区感染的人数比较多,以及沿海地区这个地方。那此外还有颜色稍浅一些,大家可以看是这些是吧。

老师

那么我们大体清楚了以后,我们能不能够给它分析出来呢?就是感染新型肺炎确诊人数的这个空间分布是东部地区多,西部地区少,南部地区较多,北部地区较少,这是最宏观的,是不均衡的。那如果我们再细化一下,同学们,请看我画出了这样一条线,如果以这条线为界,我们能不能够看到这条线的两侧人数的差异呢?很明显就看到了这条线以东以南的地区确诊人数不多,以西以北的地区确诊的人数少。这个与什么因素相关呢?我们来看。首先我们来了解我国人口分布。这张图是截至 2016 年底我国的人口密度图。从图例上我们看到,颜色越红代表人口密度越大,颜色越浅代表人口的密度越少。由此我们就知道我国人口的空间分布是不均衡的。那怎么个不均衡呢?宏观来看,按照地平面上的八个基本方向,我们来看,东部和西部,南部和北部是不是大体就有一个比较,所以我们读图可以知道宏观的人口分布的规律是不均衡的,是东多西少,南多北少。那我们现在同样以图中这两个城市黑河腾出连线为一个界,大家来读一下这条线的两侧人口密度的差异。

老师

我们清晰的看到这条线以东以南地区人口密度大,以西以北地区人口没多少。这条线是什么线呢?为什么这条线两侧的人口有差异如此之大呢?好,我们先试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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