国家中小学智慧教育平台 地理 选修三 人教版 旅游地理 旅游资源评价探究课 说课稿

作者:顶点说课稿 阅读数:6人阅读

老师

好,同学们好,欢迎大家来到北京市第八十中学地理微课。今天的主题是旅游资源评价的探究课。今天的学习目标与任务是,第一,在疫情期间尝试结合多种网络资源辅助学习。第二是结合自己搜集到的多种数据,对旅游资源的开发条件进行评价。第三是通过切身感受体会旅游资源的审美特征,选择恰当的欣赏方法。重难点是要充分利用网络资源开展自主的探究。

老师

大家可能会很好奇,我怎么样去通过切身的感受去学习呢?我们现在都因为疫情在家里上网课,老师在这先不公开答案,马后你就知道是如何去感受了。我们这周主要对旅游资源的两个知识点进行了学习。第一个是旅游资源开发条件的评价,主要是从这四个方面进行评价。第二个知识点是旅游景观的欣赏方法,主要是从这三个方法去把握。第一是掌握观赏的时机,第二是选择观赏的位置,第三是培养自己的审美能力。今天我们就要结合这些知识点去解决一个实际的问题。首先来看我们的问题,读图文材料,回答问题两张图,一张是苏州旅游资源的分布图。第二是苏州的一个著名景点卓正园的照片。两个问,第一个问是对苏州旅游资源进行简要的评价,其实是在考察我们第一个知识点对吧。第二是说出欣赏如图中卓正圆景观的方法,这是在考察我们第二个知识点。其实我们今天的内容并不侧重于着急去回答这两个问题,我希望能够通过一些方法引导大家从网上找更多的资源,一步一步的去自己感受这种题要怎么做。

老师

通过这张图,我们可以看到苏州旅游资源在这个城市当中它的分布都是什么样子的,通过我们的学习,大家很快就能总结出来,它的集聚情况相对是好的,而且内容大部分都是人文类的景观。老师没有去过苏州,所以老师上网查了一下,每一个城市都有相关的旅游部门。这张地图是老师从苏州的旅游局下载到的,这是一张苏州古城的手绘导览图。从这张图当中我们可以看到大部分的旅游景点都是一些名胜古迹,他们的分布相对的集中,这说明了他的急剧状况相对的比较好。另外我又看了一下,从这张苏州文化旅游局提供的一张旅游导览图中你可以看到苏州这个城市它的交通是非常便利的,给出了进出苏州的一些交通方式,给出了一些站点的名字,还有一些车次的信息。其中有一部分是在苏州市内部,你如何进行游览?他给了几个方式,有出租车,有公共自行车,还有苏州好行这样一趟专线。而下面还有有轨电车。

老师

这个有轨电车并不是每一个城市都有的,这一项引起了老师极大的关注。在这个网上搜了一下,搜到了有轨电车试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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