国家中小学智慧教育平台 地理 选择性必修1 自然地理基础 人教版 第五章 自然环境的整体性(第一课时) 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:3人阅读

老师

同学们,大家好,我是北京师范大学第二附属中学的老师姚薇薇。今天我们将学习高中地理选择性必修一第五章第一节,自然环境的整体性低课时大家见过这样的景观吗?有同学可能见过这是湿地景观。那你能说出这幅图中都有哪些自然环境要素呢?这幅图中你能看到淡蓝色的天空飘着朵朵白云,这是大气要素图中一望无际的水域,这是水文要素,水中长满了绿色的植被,一群飞翔的水鸟从此掠过,这是生物要素。细心的同学还会注意到,绿色的植被下面有一片黄色的土,这是土壤要素。那还差哪个自然要素呢?地形地貌。那大家能从这幅图中看出这个要素吗?能那景观图中大家看到地势并没有很大的起伏,而且有大片的水域在这里聚集,说明地形应该是相对平坦的。由此我们发现一个地区的自然环境应该由五大自然要素共同组成。这幅湿地景观图中的这五大要素之间是否有联系,又有着怎样的联系呢?接下来同学们跟老师一起去这幅湿地景观图所在的地区、东北地区去了解湿地的故事。

学生

在飞行途中常常有大片的湿地进入我们的视野。也许你想象不到他们占据了黑龙江省面积的1/10。

学生

扎龙师弟是丹顶鹤的故乡,野生丹顶鹤全球仅有 2400 多只,其中的 300 多只生活在扎龙。成年丹顶鹤展开翅膀能达到两米多,但体重只有 10 公斤左右。轻盈的身形使丹顶鹤的飞行高度可以超过 5400 米。

学生

湿地不乏迷人的风情,也盛产生命的奇迹。

学生

黑龙江省拥有中国 1/5 的实地,这些绿色宝藏构成了它风蚀的家庭,也改变着人们对于黑龙江的印象。

老师

看完视频,大家直观的看到湿地是一个怎样的区域呢?湿地应该是地面上有水,拥有大量水深、植被和鸟类的区域。在我们地理上,我们对湿地有这样一个定义,陆地上凡是被水覆盖的区域都可以称之为湿地。湿地的类型有很多,我们这里说的师弟主要是指沼泽师弟。从刚才的视频里大家看到东北的师弟有什么特征呢?对东北湿地很多视频里提到,光黑龙江省的湿地就占到了我国湿地面积的1/5。据统计,整个东北地区的湿地约占全国湿地总面积的近50%。那为什么东北地区会有这么多的湿地呢?接下来我们就通过了解五大自然环境要素,在这里是如何相互作用,形成多湿地的景观特征。这就是咱们今天要学的第一个问题,自然环境要素间的物质迁移和能量交换。要想分析多师弟的原因,我们首先要把师弟放到具体的空间位置上去讨论。这是东北地区黑土黑盖土沼泽分布图。通过图例我们知道蓝色的短试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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