国家中小学智慧教育平台 化学 高三拓展型课程 沪科技版 第九单元 第九课 化学实验方法的探究 逐字稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:4人阅读

老师

同学们,让我们先一起回顾一下设计物质分离与提纯方案的一般方法。

学生

如果混合物中各物质物理性质如溶肺点、溶解性等有差异,可以直接分离。如果混合物中各物质物理性质相似,可以利用化学变化将其中的成分转化为物理性质差异较大的新物质再进行分离。上节课我们主要是讨论物理性质有差异的混合物的分离与提纯。本节课我们聚焦化学方法在物质分离提纯中的作用。

老师

任务一,除去氯化钠固体中少量的硫酸钠,氯化钙。依据物质分离和提纯的模型,我们首先分析混合物中的各物质的性质。粗盐中的氯化钠、硫酸钠和氯化钙均易溶于水,属于性质相似的物质,不能直接分离。但是可容性的硫酸钠、氯化钙可通过化学反应转化为难溶物,然后再用过滤的方法与氯化钠分离。下面我们将刚才的思路转化为实验方案的流程图,请同学们思考流程图中的操作 1 和 3 分别是什么?由流程图中的箭头可知,操作 1 为试药,与真流水混合,即为溶解操作 3 有滤渣分离出来,记为过滤要用沉淀法除去硫酸钠和氯化钙,选择什么沉淀剂合适呢?刘三那中硫酸根离子属于杂质离子,可用可溶性的被淹出去氯化钙中钙离子是杂质离子,可用可溶性的碳酸盐沉淀。在不增加杂质离子的前提下,可以选择氯化贝溶液和碳酸钠溶液。

老师

这两种事迹应该加多少沉淀剂呢?在提纯实验中,为了能够确保杂质离子完全除去所加入的事迹,都是烧过量的。低加试剂时怎样控制烧过量呢?完全沉淀硫酸根粒子应滴加氯化贝溶液,直至最后一滴在上层澄清溶液中不产生浑浊位置,再低加一低沉淀碳酸根离子应滴加碳酸钠溶液,操作与氯化悖相同。请同学们观看视频。

老师

两种试剂添加的顺序有要求吗?我们可以做两种假设,如果选择先加碳酸钠溶液除去钙离子,再加烧过量的氯化贝除去硫酸根离子。那么过量的碳酸根离子可以由之后加入的氯化苯除去。但是过量的背离子该怎么办呢?如果将加入的顺序换一下后,加入的碳酸钠不仅可以除去杂质钙离子,还可以除去烧过量的背离子。但是过量的碳酸跟离子怎么除去呢?

老师

贝离子可以通过加入硫酸盐生成沉淀出去,但是这又会再次引入硫酸根粒子,而过量的碳酸根离子可以加入适量的盐酸。调节溶液为中性,将碳酸钠转化为气体出去。请同学们观看调节溶液 PH 的操作视频。

老师

加入沉淀剂后是先过滤除去难溶物还是先加稀盐酸调节 PH 呢?我们先来分析沉淀的组成,先加入烧过量的氯化贝溶液,生成硫酸贝沉淀,再加入烧过量的碳试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
若未登录,请登录后再试!

注册成为VIP后可无限制浏览复制内容