国家中小学智慧教育平台 化学 高一上 沪科技版 第二单元 第十课 进一步认识氧化还原反应① 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:3人阅读

老师

同学们,今天我们开始学习第四单元第一课溶解过程中的能量变化。众所周知,自然界一切物质都具有能量,能量具有不同的形式,且可以相互转化,能量还可以在物质之间进行传递。下面我们来看这几张图,请大家思考一下这些图中有没有能量的转化和传递。

学生

从图片中我们可以看到,每代燃烧化水门转化成了光能和热能,锋利发电机,使得分门最终转化成了电能。平时我们用热水袋取暖就是一种热能的传递,能量可以以不同形式进行转化,也可以在物质之间相互传递,但它的总量是不变的。这便是我们所说的能量守恒定律。物质状态的变化往往也伴随着能量的变化。请同学们思考下图,变化过程中水的能量如何变化。

学生

冰加热吸收的能量变成了水,水继续加热吸收能量便能转变成水蒸气。其实物质三肽的变化都蕴含着能量的变化,固态物质通过吸收能量转变成了液态物质,液态物质继续吸收能量则可以转变成气态物质。反之,气态变成液态,液态变成固态时会放出能量。所以等量的同种物质三种状态中,固态所含的能量最低,气态所含的能量最高。那么物质在溶解过程中有能量变化吗?蓉姐又是怎样一个过程?请同学们观看一个视频,这蓝色。

学生

的固体是硫酸铜的金收集。将硫酸重的晶体放入水中,一会会有什么变化呢?

学生

慢慢的放入稍微的水中。

学生

就这样放置一会儿,正像大家所看到的,硫酸铜呈蓝色,蓝色部分渐渐增加,由此证明硫酸铜正在溶解开始的时候稍微的底下呈蓝色。但随着时间的延长,蓝青色渐渐的向上方展开。这是因为构成硫酸铜的粒子和水的分子都在不停的运动。所以当这两种物质互相接触时,他们的粒子或分子以此进入对方,最后达到均匀混合。我们把不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。

老师

通过分析各种物质的溶解,我们能发现在溶解的过程中有扩散,这个过程。

学生

龙至威力只有克服了威力千的作用力才能扩散到水中去。因此这个过程需要吸收热量,在扩散过程中没有新物质形成,所以它是一个物理过程。由此可见溶解过程中有能量变化。如果溶解过程仅仅只是一个扩散的过程,那么我们可以预测溶解的过程中温度会下降。事实是否如此呢?下面我们来做几个实验。我们选用氯化钠、硝酸氨、氢氧化钠三个固体溶于水,通过数字探测仪测定溶解过程中溶液的温度变化。

学生

实验固体溶解时的热效应,升取 4 克氯化钠、4克硝酸氨和 4 克氢氧化钠,固体。

学生

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