国家中小学智慧教育平台 化学 高三拓展型课程 沪科技版 第五单元 第二课 氯及其化合物① 说课稿

作者:顶点说课稿 阅读数:9人阅读

老师

同学们好,我们现代人的生活建立在丰富的材料基础上。以我们现在身处的书房为例,到处可以找到现代化工的产品。

学生

合成橡胶合成纤维弥补了天然橡胶天然纤维产量较低的遗憾,大大降低了产品的价格。钢筋、水泥和玻璃给了我们舒适坚固的居住环境,塑料、合金等材料制造的物品随处可见。而在这些重要材料的生产过程中,我们熟悉的硫酸、硝酸、盐酸、烧碱、纯碱等化学物质扮演了重要的角色。化工生产就是把原料转化为产品的过程,如果能尽可能多的把原料转变为产品,就能降低成本,提高产量,增加工厂的经济效益。请你回忆,在安检法和联合质检法的学习中,我们接触到了一种什么方法,它可以把原料尽可能多的转化为产品,提高经济效益。

学生

对了,安减法和连减法都循环使用了原料安检法,把碳酸氢钠分解产生的二氧化碳循环到主反应沉淀池中,还在母液中加入氧化钙针出氨气循环使用联合制减法也循环了碳酸氢钠分解产生的二氧化碳,还把富含氯化钠的母液循环到沉淀池中,继续参加主反应。这样一来,原料转化率提高了,节省了成本,增加了产量。

学生

提高了经济效益,这是工业合成安的主要流程。大家有没有看出出来,充分利用原料的可能性呢? Poly. 主反应是可逆反应,原料气体和产物共存液化分离出产品,没有反应的原料器直接排走吗?当然不是,必须循环使用。这样一来,充分利用了原料,也节省了成本。

学生

还有一个细节,在硫酸工业中,二氧化硫耗费大量成本,得了来,空气可以直接获得。我们希望谁的转化率更高呢? Hey. 对的,我们要保证二氧化硫转化率尽量高。于是根据乐夏特列原理,我们可以让空气过量,促进化学平衡正向移动,进而增加二氧化硫的转化率。这样一来,便宜的原料、过量贵的原料充分利用,节省了成本。

学生

燃料中蕴藏着能量。为了节省能量,我们首先要把这些能量尽可能多的释放出来,使燃料充分燃烧。假设我们是生产流程的设计者,遇到以下情况会怎么做呢?当固体燃料颗粒较大,内部难以接触到氧气,我们会在燃烧前把它粉碎为较小的颗粒,使得颗粒间能有氧气流入。燃烧时,燃料和空气能够充分接触。当使用的是液体燃料,液体只有表面能接触到氧气,我们可以把液体变成细小的液滴,也就是喷雾增加与空气的接触面积。固体粉碎、液体喷雾都可以帮助燃料充分燃烧。此外,燃料的燃烧需要空气助燃。这两者的配比有没有讲究呢?有同学说空气不足,燃料不能充分燃烧,空气越多越好,真的吗?试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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