国家中小学智慧教育平台 化学 高二上 沪科技版 第十单元 第二课 认识元素周期律② 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

同学们,大家好。上节课我们学习了硫酸酮晶体中结晶水含量测定的原理和方法,围绕定量实践中精准性的原则设计了实验方案和步骤。今天这节课我们将按照实验设计完成硫酸酮晶体中结晶水含量测定的具体实验操作,并对实验数据进行处理,最后对实践结果做进一步的分析。

学生

首先请同学们回忆硫酸酮晶体中结晶水含量测定的原理和仪器,并将实验方案补充完整。

学生

我们利用硫酸铜晶体受热分解这一反应原理,通过测量无水硫酸铜和水的质量,利用计算式求得硫酸酮晶体中的 X 值。先来看实验步骤,这是老师的答案,你做对了吗?下面我们再来看看每一步实验所需要用到的实验仪器,你写对了吗?这里需要注意仪器名称的书写,不要出现错别字。例如干锅是土字偏旁,干锅前的前字是金字旁,再比如三脚架的脚以及泥三角的脚字,都与仪器构造有着密切联系,切勿混淆。

学生

通过对实验方案的回顾,请同学们思考操作中的一些注意事项。例如加热前精体为何要延续后称凉?图片中是未演戏的样品,可以看到未演戏的样品在加热中有受热不均匀现象的发生,故盐戏的目的是使样品受热均匀,防止由于局部过热导致晶体飞溅或者无水硫酸铜的进一步分解,同时也防止局部受热不充分,导致晶体未完全失去结晶水。

学生

让我们再来看下一个问题,加热湿水后,为何要将样品置于干燥器中冷却?因为加热后的无水水如酸铜,样品很容易吸收空气中的水,导致所得样品不能充分失水,从而带来实验误差。那么该如何进行冷却操作呢?对样品进行冷却时,可用干锅前将干锅移至干燥器内,并迅速盖上干锅盖以及干燥气盖。

学生

让我们再思考一下,一次完整的硫酸酮晶体及丁水含量测定的实验过程中至少要撑量几次,我们一起看看实验中需要测定的物理量,第一次是空干锅的质量,第二次是干枯与硫酸酮晶体的质量。第三次是干锅与无水硫酸铜的质量。就这三次对吗?很好,不要忘了。第六步,所得的数据还无法证实晶体是否完全失去结晶水,形成无水硫酸铜,因此还要进行横重操作,直至连续两次称量质量相差不超过 0.01 克为止,因此至少要称量 4 次。接下来请同学们翻到课本第 54 页表10.2,请一边观看实验操作视频,一边将第一次实验数据记录于表格中。大家准备好了吗?

学生

这是实验数据,你们记录的数据对吗?下面请同学们按照所记录的数据求算 X 值。注意在计算之前,根据表格中的符号,我们对计算式做进一步调整。计算结果请保留两位小数试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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