国家中小学智慧教育平台 化学 选择性必修3 有机化学基础 鲁科版 第3章 有机化合物结构的测定(1) 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

各位同学,大家好,我们开始今天的学习,图中看到的是咱们的户口本。那古代的户口本是什么样的呢?这是秦代的一个户籍簿湖南里耶,也就是当时秦的一个县,出土了三万余枚秦舰,其中就有很多这样的户籍舰。户籍代表了家庭,这些家庭又共同组成了国家。那么我们通过这个文物史料可以看出,秦朝对社会的管理深入到了哪,家庭这个单位再到个人。那么为什么秦朝可以做到这样呢?他又是如何去管理这个偌大的国家的?那么我们这节课就走近秦来,一起认识这个中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。咱们本节课的学习将聚焦于以下三个问题,秦的统一,秦朝的暴政、秦末农民起义与秦的肃王。那么为什么秦能灭六国完成统一呢?我们首先先来看一看在战国中后期出现了哪些有利于统一的客观条件。咱们可以通过上节课我们学的此时期的政治、经济、民族、人们的思想,还有人民的诉求这些角度来分析。我们先对比这两幅图列国纷争争霸兼并导致了诸侯国出现什么样的变化。我们看图中它的数量明显减少,从而每个诸侯国控制的区域扩大,这有利于区域性的统一。那么随着兼并人们的迁移,戎狄蛮夷又逐渐融入了华夏族,华夏认同观念加深,这又促进了民族交融所以这些都有利于全国统一。那么再请大家阅读教材 14 页的导演和第一自然段。你从人的诉求的角度还能够看出什么来。

老师

首先人民渴望统一。那导言中,孟子说了什么叫定于一,也就是儒家主张统一。我们看吕氏春秋之中也说了叫乱莫大于无天子,分裂带来战乱,也主张要结束战乱,实现统一。咱们说百家争鸣,各派学说多元,也有交流和融合。很多学派的思想当中都有统一的主张。比如墨子,在文章之中也说到要一同天下。所以随着竞争,思想家们在统一这个问题上的认识就渐趋一致。

老师

那还有吗?我们看看图三咱们说在战国中后期,各国的经济都有了重大的发展。但是你看齐国有余言之力,秦国高也千里,它的粮食富足,而燕国盛产洋马。这给大家的提示是各国的经济特色和它的优势不同,各国希望打破政治分裂带来的阻碍,从而实现更便利的经济贸易往来。这是各地域经济发展对统一的迫切要求也是统一的客观条件。

老师

好。那么通过刚刚的分析,我们看到在战国中后期出现了诸多有利于形成一个统一国家的条件。那为什么是秦国完成了这个历史任务呢?咱们可以通过它的自然条件包括它的政治这些方面来分析。我们看材料 1 是战国后期十人寻子访秦的一个观感。那材料 2 是史学家的著书,他们试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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