国家中小学智慧教育平台 化学 选择性必修1 化学反应原理 人教版 第二章 化学平衡(第二课时) 逐字稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

同学们大家好,我是北京市第八中学的王竹红老师,今天我们继续复习化学反应速率与化学平衡。通过前面的学习,我们已经知道了实际生产中调控化学反应的方法。首先要明确工业生产的目的,结合物质的性质确定实现该目的的化学反应。然后从化学反应速率和化学反应限度的角度综合考虑,确定理论上的最佳反应条件,再结合实际生产情况和要求确定适宜的生产条件。下面请同学们结合目前已有的知识储备利用上述模型设计烟气一体化脱流脱销的方案。

老师

依据上述模型,我们要达到的是一体化脱除阴气中的二氧化硫和一氧化氮的目的。脱除的要求是将其转化为能够再次利用的物质,而且脱除率越高越好。我们应该分析二氧化硫和一氧化氮化学性质的共性,两者既有氧化性又有还原性,二者还原性较强,而且氧化剂可能比还原剂更好找到或者跟价廉。所以我们可以基于二氧化硫和一氧化氮的还原性来确定脱除的化学反应。另外考虑到两者的氧化产物对应的水溶液具有酸性,可以继续利用碱性物质将其转化为硫酸盐和硝酸盐等等。

老师

目前我们知道的常用的氧化剂有氧气、过氧化氢等,常用的碱性试剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠等,能同时提供氧化性和碱性环境的试剂有次铝酸钠、次铝酸钙等。如果从上述事迹中选择,我想同学们会选择氧气做氧化剂,因为原料来源丰富,成本低,而且没有污染。碱性试剂。我们会选用氢氧化钠溶液,因为它吸收酸性氧化物和二氧化氮的能力很强。由于既有氧化剂又有碱性物质做吸收剂,所以在该过程中发生的反应很多,如二氧化硫和氧气反应,一氧化氮和氧气反应生成的二氧化氮可能与二氧化硫反应产物三氧化硫和二氧化氮均可以与氢氧化钠溶液反应生成的亚硝酸钠也可能与氧气反应转化为硝酸钠等。

老师

通过上面分析说明,工业问题是一个实际的复杂问题,4G的选择和条件的控制显得尤为重要。接下来让我们看看实际工艺方法是什么样的,和我们的选择一致吗?如果不一致,它又有什么样的考量呢?在工业中有一种方法叫臭氧氧化结合钙法,吸收一体化脱硫脱硝可以采用臭氧做氧化剂,氢氧化钙做碱性吸收剂,其原理与我们的设计思想完全相同,但是所用物质又不同。这是出于什么样的考量呢?这是因为臭氧的氧化性要强于氧气。臭氧可以将二氧化硫氧化为三氧化硫,可以将一氧化氮氧化为二氧化氮,还可能既去氧化二氧化氮到五氧化二氮。这两个化学反应都是放热反应,无论从化学反应速率的大小还是二氧化硫及一氧化氮实际转化率的大小,都更有利试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
若未登录,请登录后再试!

注册成为VIP后可无限制浏览复制内容