国家中小学智慧教育平台 化学 九年级 下册 人教版 第九单元 溶液的浓度(第二课时) 说课稿

作者:顶点说课稿 阅读数:31人阅读

老师

同学们好,今天我们一起来学习溶液浓度的第二课时,我们今天将会学习配置一定溶质质量分数的溶液,并且掌握溶液稀释的计算。通过上一节课的学习,我们知道在实际的生产和生活中,有时候我们需要用到一定浓度的溶液,例如医用的口服液、植物无土栽培的营养液、消毒酒精和 84 消毒液等等。那这些具有一定溶质质量分数的溶液是如何配置出来的呢?这就是我们今天要学习的内容。首先老师和大家一起来做一个家庭小实验,请同学们准备以下物品,食盐、电子秤、筷子量杯汤双十晚。今天我们实验的目标是配置 50 克溶质质量分数为 6% 的氯化钠溶液。那第一步我们应该干什么呢?对了,我们应该先进行计算。计算配置这个溶液需要食盐多少克,需要水多少克,请同学们按下暂停键进行计算。根据溶质的质量分数的计算公式,溶质的质量等于溶液的质量,乘以溶质的质量分数代入数据,可以求出来食盐的质量为 3 克,溶剂的质量可以用总的溶液的质量减去,溶质的质量算出来是 47 克。算出食盐和水的质量之后,接下来的实验步骤应该是什么呢?我们可以称量食盐的质量以及两取水的体积了。在实验室里,水是液体,我们通常是用量桶来量取水的体积。那接下来我们就可以把称好的固体良好的液体放入烧杯中进行溶解。在实验室溶解时,我们通常会用玻璃棒进行搅拌。你认为搅拌的目的是什么呢?对,是为了加速固体的溶解。在家里我们可以用筷子代替玻璃棒进行搅拌,溶解之后我们要把所得的溶液进行装瓶并贴上标签。

老师

那你认为标签上应写出哪些信息呢?在标签上我们应该标明溶液的名称以及溶液的浓度。下面请同学们按下暂停键,自己动手试一试吧。配置一定溶质质量分数的溶液是初中必做的八个实验之一。刚才我们用家里的物品完成了这个实验。下面我们观看一个视频,来看看实验室的操作步骤。

学生

配置一定量的溶质质量分数一定的溶液要配置 50 克质量分数为 6% 的氯化钠溶液。首先要计算出需要溶质氯化钠的质量为 50 克,乘以 6% 等于 3 克所需水的质量,50克减去 3 克等于 47 克。用托盘天平称取 3 克氯化钠倒入一只洁净的烧杯中。因为水的密度近似每毫升 1 克,所以 47 毫升水就相当于 47 克水。取一支 50 毫升的两桶,先向其中倒入水。

学生

当倒入的水接近 47 毫升时,改用胶头滴管逐滴滴加。当两桶中叶面的凹面最低点与 47 毫升刻度线相平时,将两桶中的水倒入烧杯中。

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