国家中小学智慧教育平台 化学 必修 第一册 人教版 第二章 氯及其化合物(第三课时) 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

同学们好,我是来自北京市第十五中学的陈鑫老师。通过前期的学习,今天我们一起来对第二章的学习内容进行梳理和复习。首先我们简单回顾一下本章的学习框架。第二章围绕海水中的两种重要元素钠元素、氯元素进行讨论。钠元素作为典型金属元素的代表,我们认识了活泼的金属钠,认识了常见的钠的化合物,了解了雁色试验。氯元素作为典型的非金属元素,我们主要认识了氯气的性质,认识了氯气的实验室制法,了解了氯离子的检验方法。我们还认识了一个全新的物理量物质的量,认识了它的单位,认识了摩尔质量阿夫加多勒常数,认识了气体摩尔体积物质的量浓度。

老师

学习完本章内容后,有哪些内容还需要强化巩固和深入研究呢?同学们请看金属钠性质活泼,需要隔绝空气和水保存在煤油中。图片展示的习惯放置很久的金属钠,煤油早已挥发完全。罐子打开后发现有大量白色固体,经检验白色固体中含有碳酸钠。请同学们思考,金属钠怎么能够转化为碳酸钠呢?同学们可以暂停视频,两分钟设计转化方案。两分钟的思考时间,不同的同学可能会有不同的想法。有同学觉得比较难,没有学过金属钠直接转化为碳酸钠的反应。既然没有学过,有同学可能根据前后物质元素组成猜想一个化学反应,比如为了引入碳元素和氧元素,猜想金属钠与氧气二氧化碳反应能够生成碳酸钠。既然是猜想,我相信有同学一定还会提出质疑,这个反应真的能发生吗?能一步完成吗?有同学还会开始检索我们学过的钠可能发生的反应,钠的化合物可能发生的反应,然后将相关反应都放在一起,可能会发现合理的转化方案。如果采用这样的方法,尝试的次数比较多。如何利用我们学习的化学知识有序思考,完成转化方案的设计呢?回顾我们研究钠及其化合物、氯及其化合物发生物质转化时关注的研究角度,其一是物质核心元素的价态,其二是物质的类别及元素组成。我们需要将金属钠转化为碳酸钠,仍然可以从这两个角度入手进行分析。

老师

同学们请看金属钠中钠元素为零价,碳酸钠中钠元素化合价为正一价,从零价转化为正一价。化合价升高怎么才能使化合价升高呢?根据氧化还原反应的相关知识,需要加入合适的氧化剂,让金属钠发生氧化反应。再看前后物质元素组成的变化,金属钠只含有钠元素,而碳酸钠除了含有钠元素外,还含有碳元素和氧元素。所以在整个转化流程中,一定需要有物质能够引入碳元素和氧元素,综合元素化合价变化角度和元素组成角度,需要完成的工作我们就可以去主动搜寻可能参与反应的物质试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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