国家中小学智慧教育平台 地理 必修 第二册 人教版 第五章 人类面临的主要环境问题 说课稿

作者:顶点说课稿 阅读数:9人阅读

老师

同学们好,我们今天来学习第二册最后一章的第一节内容,人类面临的主要环境问题。这节课的学习目标有以下三条,一结合实际说出环境问题的表现,并归纳环境问题的主要分类。第二,运用资料说出环境问题的空间分布。第三,分析环境问题产生的原因。重点内容是结合区域特征分析环境问题的表现与原因。难点内容是结合区域特征分析环境问题表现与原因的思路和方法。新内容学习之前,我们先来看一段视频。

学生

对上世纪的 50 年代,日本曾经爆发过一次震惊世界的水与病环境公害事件,工业废水非法排污,导致水生食物污染,造成数千人伤残甚至是死亡。经过多年的治理之后,水质才重新达标。 60 多年时间过去了,这场噩梦仍然缠绕着水与病受害者和他们的家人,肉体的折磨和精神的痛楚,一直与他们的一呼一息相伴,无法愈合。这些幸存的受害者要告诉世界,虽然已经过去 60 多年,但他们的噩梦仍在继续。水与病是巩引起的。环境公害病因 1953 年首先发生于水雨湾附近的渔村,而得名。患者通常会出现手足麻痹、户型困难等症状,他们甚至还会痉挛,神经错乱。这种病症的原因是当地工业排放的废水中还有大量的、汞的化合物经食物链继这位是水语病受害者九本小生今年已经 61 岁,虽然幸存下来,但几十年间康复治疗几乎占据了他全部的生活,最简单的动作对他来说也十分困难。她的母亲不是小生和姐姐,也都是水语病受害者,姐姐在年幼时死亡。回想起姐姐死亡时痛苦的经历,母亲的神情悲怆。

学生

你第一个。像小生这样的家庭,还有很多在这些家庭里照顾水语病受害者的家人,大多年事已高。她们担心一旦家人先离世,这些水雨病受害者将会面临无人照料的禁闭。她们说,不管是涉事企业还是日本政府,都没有给患者提供妥善的安排。当年为了争取政府补偿,颇被周折,掀起公益诉讼潮。经过艰难的斗争,大约有 3000 人最终获得了赔偿资格。但他们中存活的仅有 528 人,还有很多人虽然被医生确诊为水语病,但因未达到日本政府的确诊标准而被排除在赔偿名单之外。

学生

没有做折牧,你得耶没有妈妈。

学生

Uh they all tell you that day.

老师

好。视频中提到了上世纪 50 年代发生在日本的水与病环境公害事件,是含有汞的工业废水排放导致的水体植物污染,最终造成了数千人患病甚至死亡。 60 年过去,虽然水质经过多年的治理达标了,但是受害者到现在还深受这种疾病的侵试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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