国家中小学智慧教育平台 化学 必修 第二册 人教版 第八章 安全使用食品添加剂 说课稿

作者:顶点说课稿 阅读数:3人阅读

老师

同学们好,今天我们继续学习海水资源的开发利用第三课时,这是本节课的学习任务与目标,请同学们认真阅读。

老师

这张图我们在前面的课程中已经学习过,它标明了海水中一些主要成分所占的百分比。其实到目前为止,海水中发现的化学元素已多达 80 多种。根据元素在海水中的浓度差别,我们可以分为常量元素和微量元素。前面课程中从海水中提取淡水提取氯化钠,提取镁,可以看出来,这些物质所对应的元素在海水中的浓度相对来说比较大。本节课我们再来学习一种元素秀的提取。从浓度表可以看出,与钠元素、镁元素、绿元素相比,溴元素在寒水中的浓度比较低,因此提取的难度也比较大。锈也是海洋元素,因为地球上 99% 的锈分布在海水中,以锈梨子的形式存在。前面我们已经认识了溴的化学性质。本节课我们再通过一些文字和图片来感受一下秀的广泛用途。

老师

怎样从海水中提取溴呢?我们知道在海水中溴离子的浓度比较低,但是通过海水淡化得到,浓缩海水进一步通过蒸发结晶得到粗盐和母夜。在母夜中溴离子的浓度与海水中比起来已经得到了提高。因此我们可以以母夜为原料来自取秀单字。从秀梨子到目标产品,秀单子会经历一个怎样的转化、分离和提存的过程呢?其中的核心反应是什么?要经历哪些步骤,会用到什么分离提纯的措施呢?给大家两分钟时间思考上面的问题。

老师

在工业生产中,我们首先要想的第一个问题是核心反应是什么?比如海水体锈怎么样将溴离子转化成溴单子呢?我们可以把这个问题进一步细化,就是如何选择合适的氧化剂将溴离子氧化成锈单子呢?请同学们根据这两个资料总结归纳选择氧化剂的原则。

老师

我们在前面已经认识了一些氧化剂,在选择的时候我们首先要遵循科学性和可行性。也就是说我们要选择一个浓浆溴离子氧化成锈单质的氧化能力比溴强的氧化剂,比如氧气是常见的氧化剂,但是它不能将溴离子氧化成岫苷质,同时我们也不能选择一个氧化性太强的氧化剂,否则它有可能会将溴离子氧化成锈单子,进一步将锈簪子氧化成更高价态的含锈化合物。

老师

同时根据绿色化学示意图,我们应该尽量选择一个无毒无害的原料,或者它的产物是无毒无害、环境友好的产品的材料。在工业生产当中,我们还要考虑操作简单节约这样一些降低成本的措施,这也就是要遵循简约性的原则。比如原料要廉价一德综合科学性、可行性、安全性和简约性在海水停锈的工艺中选择了氯气作为氧化剂,这样我们就找到了含水提锈的核心反应,试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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