国家中小学智慧教育平台 化学 必修 第一册 人教版 第二章 物质的量(第一课时) 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

大家好,我是北京市第十五中学的张跃震老师,今天我们来学习第二章第三节物质的量科十二的内容。首先让我们来回忆一下上节课所学的内容。我们认识了一个新的物理量,物质的量学习它有什么样的意义呢?我们在宏观的质量与微观的粒子数之间建立联系,我们用物质的量乘以对应摩尔质量可以得到质量,质量除以摩尔质量可以得到。物质的量乘以阿福加德罗常数可以得到粒子数,粒子数除以阿伏加德罗常数可以得到物质的量。

老师

在上节课学习的基础上,请同学思考一下怎么样能够从试剂瓶当中取出 6.02 乘以十的二十三次方个锌原子呢?由于质量是可测的,我们可以用 6.02 乘以 10 的 23 次方除以阿伏加德罗常数得到新的物质的量为 1 摩尔再去乘以新的摩尔质量,可知质量为 65 克。

老师

质量可用天平测得。怎么样?能够从世纪瓶当中取出约 6.02 乘以 10 的 23 次方个乙醇分子呢?我们可以用与上述相同的方法计算得到乙醇的质量为 46 克。可能有同学发现乙醇肠胃下为液态。在生活和实验当中,对液体的计量方式是以体积为主的。通过查阅资料,我们可以知道乙醇在 25 摄氏度下的密度为 0.79 克,每立方厘米,我们就可以用质量去除。以密度得到乙醇的体积约为 58.2 立方厘米,也就是 58.2 毫升体积是可以用两桶来测得的。那么如何能够从储气瓶当中取出约 6.02 乘以 10 到 23 次方个氢气分子。

老师

同学可能想到,如果我们用相同的方法计算,可以得到氢气的质量为两克。不过我们在实际生活当中又是如何计量气体的呢?我们来看一看医用氧气袋上的标识规格是以升作为单位的。再来看一看家庭的燃气表,表盘上面以立方米作为单位。由于气体与液体和固体相比,密度相对来说是比较小的,我们更多的是用体积而不是质量来计量气体。在已经学过的知识基础上,我们已经可以把物质的质量与体积的数值通过密度来进行转化了。但体积与物质的量、体积与粒子数之间有什么样的关系呢?这就是我们今天要一起研究的问题了,请同学思考并回答以下关于 0 摄氏度一百零一千帕条件下氢气体积与其分子数的相关问题。

老师

若要求得 22.4 升 44.8 升氢气所含的分子数你的思路是什么呢?需要补充哪些数据呢?同学可能想到,如果能够知道每个氢气分子的体积,就可以用左总体积去除以每个氢气分子的体积得到氢气的分子数了。这里为大家提供数据资料,每个氢气分子的试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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