国家中小学智慧教育平台 化学 选择性必修2 物质结构与性质 人教版 第二章 分子结构与物质的性质(第三课时) 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

同学们好,我是北京五中的张雪清老师,这节课我们继续进行高三化学复习。上课过程当中大家有什么疑问可以随时在直播平台给我留言。我们先来回顾一下上节课的作业。上节课给大家留的作业是 2017 年北京高考题其中的。这一部分提出三个假设,是研究一下反应过程当中三甲铁产生的原因。事实上这叫异常现象的分析。三个假设当中,其中第一个是铁的表面有氧化物可以产生三价铁。第二个是二载铁,反应过程当中可以被氧化生成三价铁。第三个他说酸性溶液当中硝酸根氢离子可以氧化二价铁,生成三价铁。而第四个根据什么现象来判断溶液当中盐离子可以氧化二甲铁。事实上这个是根据前边的实验来填这空的,我直接把答案给大家了。

老师

那么这道题实际上上节课我们学习的是,在电化学当中研究一个氧化还原反应,可以用电化学的手段来支撑我这个结论也就是说其中前边 abc 三个实验可以通过实验一来解决。这个实验一呢是向硝酸酸化的 0.05 摩尔镁升的硝酸钠溶液当中加过量铁粉。其中有人可能就会问加硝酸钠可以浓度的 0.05 摩每升从哪得出来的?大家看题干,题干当中,像硝酸酸化的零点零五摩每升的硝酸盐溶液加过量铁粉,这个溶液的 PH 也等于。2,也就是说这是经典的控制变量的思想。那么上面硝酸酐的浓度是多少?我这里边硝酸甘的浓度必须相同,所以它是0.05。

老师

大家看实验2,实验 2 他说可以证实假设第四个是成立的。那么首先这种题我们怎么去分析?如果这个第四个要是成立的话,就说明盐离子可以氧化二甲铁。首先我们知道它能氧化的话,这是一个典型的氧化还原反应。那么这里边的 abc 它也可以存在。那我探究的手段是选择一个电化学的装置来进行这个氧化还原反应。那么这个氧化还原反应呢大家看图,左侧是甲溶液,这是一个装置,右侧呢是硝酸酸化的硝酸银溶液,就是说设计成一个双叶电池,其中右侧放的是斜离子。那么左侧大家应该能分析出来电极是石墨做的,所以这一侧应该放二甲铁。

老师

那么思考的角度是盐离子可以和二价铁反应,声称盐和三价铁。你看实验的结论是成立的,已经知道了实验探究什么,我们也知道装置也有了。实际上大家知道这属于实验探究当中的实验目的,操作现象和结论缺哪一步呢?缺实验现象。现象的描述,大家知道这个反应要是发生了,我正极这一侧银离子能氧化二甲铁生成三甲铁,三甲铁可能肯定是在左侧出现。那么在这一侧出现大家看操作现象是什么?描述现象的时候,试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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