国家中小学智慧教育平台 化学 必修 第一册 人教版 第四章 原子结构与元素周期表(第一课时) 逐字稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

亲爱的同学们,你们好,我是北京师范大学附属中学的化学老师李丽,很高兴今天有机会与大家一起学习。 2015 年国际纯粹与应用化学联合会确认新的元素填已经被发现了。那么元素填有什么性质呢?它与已经发现的其他元素有什么联系呢?如果我们要预测它的性质应该以哪些元素为参考呢?为了研究这个问题,我们不禁会想,元素的性质有什么规律可循吗?元素与元素之间有什么内在联系吗?已发现的 100 多种元素之间能否有序的排列或分类呢?下面请同学们将课前做好的卡片取出来,仔细阅读卡片上的信息,然后将这些元素分组。同学们请看在每张卡片上都列出了元素的名称、符号、相对原子质量以及核外电子排布单质的性质,还有常见的化合价等信息。那么同学们你认为可以怎样梳理这些信息,再将元素分组呢?下面我们来看一下同学们分组的情况。

老师

有的同学是这样分组的,他将氧和氯分为一组,秀自己分为一组。请大家想想这是按照什么依据分组的呢?显然它是按照元素形成单质时的状态不同进行分组的。那么剩下的钠、硫、钾、钙它们就应该分在一组,因为它们都是固体。我们再来看看第二种分类的情况。这位同学将钠、钾、钙分为一组,因为它们都是金属。那么剩下的氧瘤、绿锈它们就应该分为一组,因为它们都是非金属。看来这种分类方法是按照金属元素和非金属元素进行分组的。我们再来看看其他的分组情况。这位同学将氧和瘤分为一组,率和锈分为一组,钠和甲分为一组。这是一句什么分组的呢?仔细观察,我们会发现每组元素原子的最外层电子数都是相同的。那么钙元素就应该单独分为一组了,因为钙元素原子的最外层电子数与其他六种元素原子都不相同。这时又有同学提出,老师,我发现这样分组后,每组元素的化学性质和他们的常见化和架都是相似的,同学们的观察都非常仔细,分析的也非常有道理。

老师

通过刚才的分类活动,我们发现元素之间是有着内在的联系的。我们采用不同的分类依据时,元素就会有不同的分组情况。但是当我们由表及里逐渐深入到微观领域,以原子核外最外层电子数目作为分类依据时,我们就越来越接近事物的本质了。大家可以发现,当我们将最外层电子数相同的元素放在一起时,这些元素的化学性质也是相似的。这样元素的宏观性质与原子微观结构之间就建立了联系。那么元素们是不是只是一个个独立的小组呢?小组和小组之间还有联系吗?下面请同学们找一找这些元素之间的规律,然后将它们排序。

老师

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