国家中小学智慧教育平台 美术 选择性必修1 绘画 人美版 第一单元 点线传情——造型元素之点、线、面 说课稿

作者:顶点说课稿 阅读数:5人阅读

老师

同学们,大家好,我是来自北京市第一零一中学的腾云老师,今天我们一起来学习。第三单元。第一课定格,青春向艺术家学创作的第一课时定格,青春向艺术家学创作分为两课时,本节课为第一课时。本节课我们将学习以下内容,先来看一下本课的讲授要点。本节课有三个学习任务分别是什么?是艺术创作,如何积累创作素材,如何根据创作意图进行构思?首先让我们步入虚拟展厅,一同观看几幅作品。

老师

同学们,这些作品带给你的感受是什么?能找到其中的共同点吗?我们先来看希望和伏尔加和尚的茜夫这组作品。希望这幅作品中少女们望向远方,微风掠过他们的发梢,阳光落在稍显稚嫩的肩头,我们透过少女的身姿,仿佛能够看到他们注视着远方正在崛起的现代化建设景观时眼中的向往和期待。

老师

伏尔加和尚的嵌夫这幅作品中的年轻男孩被迫加入嵌夫的行列,犹豫不堪,沉重的劳动,他手扶欠绳,为稚嫩的肩膀分担一点重量。他与身边老年的欠夫形象形成强烈的对比,升华了主题。我们再来看异度空间和舞蹈教室这组作品。异度空间作品中上网的女孩们时尚的打扮以及耳机和电脑,透露着年轻人对新鲜事物的敏感和钟爱,洋溢着青春的气息。舞蹈教室作品呈现的是一群年轻的芭蕾舞演员上课的场景。画家很好地抓住了每个舞者动作的一瞬间,从前往后纵身拉开了画面的空间,中间站立的老教师与众多的芭蕾舞演员形成数量上的鲜明对比。整幅作品以暖色调为主,表现出舞蹈教室的热烈氛围和扑面而来的青春气息。

老师

接下来我们再看求和我的祖国,我的人民这组作品。求这幅作品表现的是中国女排运动员在运动场上双手抱球,低头思考的瞬间动作人物低头思考的头部与井底的排球形成一黑一白两个圆形的符号,造型简练概括,行事感强。脚下一排白色排球寓意训练的艰苦过程,人与球交融在一起,烘托出运动员内心的思考状态和坚强的精神。该作品表现了女排运动员顽强的意志和不断努力,不断追求、不断超越自我的奥林匹克运动精神。

老师

我的祖国、我的人民是一幅创作于非典时期的作品。画幅间充满着诗意,一株高洁的白河与一身白衣的衣物工作者相互映照。通过欣赏,我们能够感受到这些作品流淌着真切生动的艺术气息。现在请同学们根据作品的表现对象为这次展览确定一个主题。这些作品有的风格清新,有的富有生活气息,但共同点是大都以表现朝气蓬勃的年轻人为主。所以我们可以用青春来为展览进行命名。

老师

青春是人生旅途中最美丽最珍贵的一段风景。每个时试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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