国家中小学智慧教育平台 地理 必修 第一册 人教版 第二章 大气受热过程和大气运动(第一课时) 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:3人阅读

老师

同学们好,我是北京师范大学附属实验中学的老师王涛,今天我们一起来学习第二章第二节大气受热过程和大气运动的第一课时,大气的受热过程。说到大气受热过程,你首先会想到什么?是不是会想到大气受热的能量从哪里来?我们在课前给大家布置了这样一个调查任务,从生活感受出发,你觉得大气受热的能量来自哪里,查找证据加以证明。下面我们一起看看同学们的调查结果。第一个观点是能量来自太阳。这位同学截取了两张图来予以佐证,这是我们手机里头每天都可以看到的天气预报图,左侧是 8 月份的,右侧是 10 月份的。看来咱们同学还是挺有心的,日常比较关注天气变化并留存资料。通过两张图的对比,我们可以看到,无论是 8 月份还是 10 月份,白天的气温都是高于夜晚的。在初中我们学习过气温的概念,气温是近地面大气冷热的物理量,反映大气的冷热状况。咱们同学的解释是,因为白天有太阳,气温通常就会高,到了夜晚太阳落山气温就会降低,听起来是不是挺有道理的?第二个观点是不确定能量是否来自太阳。这位同学也是给出了两张天气预报图。他疑惑的是,如果能量真的是来自太阳,那一天中最高气温应该出现在正午才对。因为从日出到日落,太阳照射的角度始终在变化。其中正午的时候太阳照射角度是最大的,地表单位面积获得的太阳辐射能量就应该是最多的,所以气温应该最高才对。

老师

但是从这两张图上我们可以看到,左边这张图显示最高温应该是在一点以后三点之前的这一个时段。右边这张图最高温也是在午后两三点钟,两张图显示最高气温都不是在正午。所以这位同学不能确定能量是否来自太阳。下面这位同学还提供了一篇带有照片的新闻报道。照片当中是一位非洲游客头顶毛巾,坐在遮阳伞下休息。报道中说,这位游客当时出现了中暑现象,请同学们注意报道中的几个关键词,当班执勤的时段是十二点到十四点,说明当时已经过了正午。而且这位来自热带大陆的游客都没有扛住当时的高温。当然这也跟游客自身的身体状况可能有一定的关系。但是我们也可以看到,如果高温中暑还是容易出现的。

老师

另外报道中还提到的一个关键词就是地面温度非常高。还有一个是说周围的空气烤得慌。咱们同学挺疑惑的,就是地面温度和大气温度是不一样的吗?所以这位同学不确定能量是否来自太阳,至少感觉不是直接来自太阳。下面一位同学是用了我们教材的一段话来提出他的疑惑。因为在之前我们学习的时候,教材中有这样的叙述,请同学看我画红线的部分试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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