国家中小学智慧教育平台 生物学 选修三 人教版 专题2 微生物的培养与应用 微生物的培养与应用习题课 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:2人阅读

老师

同学们好,今天是植物细胞工程的第一次 CT 课,我们将通过 CT 的讲解,一起来回顾和整理有关植物细胞工程的基本技术以及应用方面的一些知识。第一题,下列四个选项当中,不属于细胞工程的应该是 A 有性杂交是生物的自然升值过程,不属于细胞工程的范畴。第二题,下列有关细胞全能性含义的叙述,正确的应该选择 C 选项。所谓细胞全能性,是指细胞中含有本物种的全部遗传信息,因此具有发育成完整个体的潜能。理论上看,生物体的每一个活细胞里边都应该具有本物种全部的遗传信息,具有发育成完整个体的潜能。当然也有一些特殊情况是例外的,例如像人的成熟的红细胞是没有细胞核的。除了像这些极特殊的例子以外,一般来说每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能,这样的说法是正确的。

老师

D 选项这句话本身是正确的,但是它和细胞权能性的含义没有关系。第三题,某兴趣小组拟用组织培养技术繁育名贵花卉有关叙述错误的应该选 BD 错误的原因是遇伤组织细胞是有细胞壁的,细胞壁会阻碍细胞的融合。因此在遇伤组织培养当中直接加入细胞融合的诱导剂是不可能让遇伤组织细胞来融合的。

老师

这一页给出了教材当中和消毒灭菌以及植物生长调节剂在组培当中作用的一些背景知识,同学们可以翻开课本自己查阅。第 4 题,有关植物组培过程中细胞脱分化的说法,不正确的是 C 选项。植物组培过程当中的脱分化指已经分化的细胞经过诱导失去特有的结构和功能,转变成未分化的具有分生能力的保闭细胞的过程。而离体组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程是属于再分化的过程。无论是脱分化还是再分化,一般都要用植物激素进行诱导。第 5 题,第一问,考察有关培养机的基础知识,同学们可以翻开课本选修 3 第 36 页,找到教材当中有关培养机成分的简单解释。第二题,植物组织培养依据的原理应该是植物细胞的全能性。 A 阶段从任皮部细胞到预伤组织属于脱分化过程,这个过程当中包含了细胞的分裂和脱分化。 B 阶段是从预伤组织发育形成试管苗,这个阶段当中包括了再分化和细胞的分裂过程。 AB 阶段当中细胞分裂或者说细胞增殖的方式都是有丝分裂。三职务组培过程当中要进行无菌操作,主要是对什么进行灭菌处理?我们以教材上的胡萝卜组织培养这个实验作为一个简单的例子,可以看到黑暗机肯定是要经过灭菌处理的。除此以外,用到的一些仪器和器械也要做灭菌处理。而像操作人员的手部以及外肢体要进行的试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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