国家中小学智慧教育平台 生物学 选修三 人教版 专题1 基因工程习题课1 逐字稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

同学们好,今天是基因工程的第三次习题课。这节课我们将对本周学习的有关基因工程的应用蛋白质工程的部分习题进行解释,我们进入习题部分基因工程的应用。 1 第 1 题,下列转基因植物与所选用的目的基因对应,错误的答案应该选 B 抗病毒转经植物的目的基因一般选用的是病毒外壳蛋白基因病毒的复制酶基因几丁制酶基因,一般用于培育抗真菌的转基因植物,对 A 选项做一下解释。培育抗重植物除了可以用 BT 读蛋白基因,教材,里面还提到了蛋白酶抑制剂基因淀粉酶抑制剂基因、植物凝肌素基因等。

老师

第二题,哪种育种方法能够获得表达动物蛋白的植物品种,应该选择 C 选项基因工程育种,我们将控制动物蛋白合成的相关基因导入植物细胞当中量级表达,实现让动物蛋白在植物体内表达的目的。三北基地母鱼体内有抗冻蛋白基因,人们想利用这种抗冻蛋白基因来培育抗冻番茄。

老师

四个选项当中正确的是 B 我们先看一看 ACD 错误的原因。 A 过程1,逆转录通过逆转录获得的目的金的片段是缺少内含子以及非编码区的,它并不是天然的 DNA 的序列,所以并不能够用于闭幕于基因组的测序。 C 选项从组织力上应该有标记基因,用于筛选出含目的基因的转化的溶杆菌,再利用含有目的金的脓杆菌去侵染番茄细胞。

老师

D 选项的错误检测目的基因是否在受体细胞中可以用 DNA 分子杂交技术目的基因完全表达出的蛋白质,一般用抗原抗体杂交实验来进行检验。 B 选项的说法是对的,将多个抗冻蛋白金编码去依次相连形成的能表达的新基因导入番茄细胞,它的表达产物不是多个抗冻蛋白序列的重复。我们下面看一下这张示意图。这个代表的是抗冻蛋白金的编码区,真核细胞基因的编码区有外显子和内含子部分。我们把多个编码区串联在一起形成的一个新的基因导入植物细胞去表达的时候,由于物种的差异来自动物基因的编码区里边的内含子部分不能够被正确的剪切,所以它的表达产物不会是多个抗诺蛋白序列的重复。

老师

第 4 题,下列关于转基因玉米和转基水道叙述不正确的应该是 D 选项。 D 选项说转基因抗冲水道的外援基因是几定制酶基因错在几丁制酶基因编码的几丁制酶具有降解几丁制的能力。几丁制是真菌细胞壁的成分,所以转入了几定制酶基因的转基植物,它能够抗真菌。如果想培育的是抗虫植物,常用的抗虫蛋白的基因包括了 BT 独蛋白基因蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝激素基因等试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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