国家中小学智慧教育平台 生物学 必修1 分子与细胞 人教版 第四章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 说课稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

同学们好,前面我们学习了分离定律和自由组合定律,那么分离定律和自由组合定律有哪些区别和联系呢?我们如何综合运用分离定律和自由组合定律来分析解释实践中的某些遗传现象呢?这就是我们这节课要学习的内容。现在请大家暂停回顾上节课学习的自由组合定律内容。完成填空。自由组合定律的内容是控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的,在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子,彼此分离,决定不同性状的遗传因子。自由组合。好,现在请大家暂停回顾前面所学的内容,从以下四个方面对自由组合定律进行分析。一、适用范围自由组合定律适用于两对或多对相对性状的遗传作用时间是有性升值。形成配子时,自由组合定律的实质是控制不同性状的遗传因子。自由组合结果 F1 产生的雌配子和雄配子各有四种,它们之间的数量比为 1 比1,第一第一一。那么分离定律与自由组合定律有哪些区别呢?现在请大家暂停回顾学过的内容,完成下面表格。好,请大家核对答案。

老师

这里需要说明的是,自由组合定律后面的这三项数据仅涉及两对等未基因分离定律与自由组合定律也是有一定联系的。两大遗传定律在生物的性状遗传中是同时进行的,同时起作用。分离定律是自由组合定律的基础。既然分离定律与自由组合定律在生物的性状遗传中同时起作用,决定同一性状的成对遗传因子一次分离的同时决定不同性状的遗传因子自由组合。那我们就可以应用分离定律解决自由组合定律问题,现在请按暂停,我们一起分析一下。

老师

应用分离定律解决自由组合定律问题的思路可以分两步先分解,也就是将所涉及的两对或多对基因或性状分离开来,每对单独考虑用分离定律进行分析再组合,将用分离定律分析的结果按一定方式进行组合。比如相乘好,现在请大家暂停,我们一起分析自由组合定律的相关题型,总结解题方法。

老师

第一种题型配子类型及概率计算的问题,大家暂停独立一。基因型为大 A 小 A 大 B 小 B 大 C 小 C 的个体产生的配子种类数是多少种?我们可以把这个问题先分解成三个分离定律问题,大 A 小 A 大 B 小 B 大 C 小 C 分别产生两种类型的配子。那么大 A 小 A 大 B 小 B 大 C 小 C 个体产生的配子种类就是三个 2 的乘积 8 种。

老师

好。现在阅读例 2 分析作答。大 A 小 A 大 B 小 B 大 C 小 C 个体产生大 A 大 B 大 C 配置的概率。我们可试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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