国家中小学智慧教育平台 生物学 选修三 人教版 综合专题 生物技术与工程综合提升(四) 逐字稿

作者:admin 时间:22-11-10 阅读数:1人阅读

老师

各位同学,大家好,今天我们要一起学习的内容是细胞与细胞工程专题,细胞的结构和功能。第二。

学生

课时,本节的学习目标与任务如下,1、说明分离细胞器的方法。二、概述细胞器之间的分工与合作。三、阐明生物模系统的概念和功能。4、说出细胞骨架的作用。5、说出植物细胞壁的成分和功能。

老师

请同学们根据高等植物细胞和高等动物细胞的结构模式图,写出各部分的名称,可以暂停播放。下面我们一起来看一下。十一十二十三分别是液泡液滤体和细胞壁。这三种结构是与高等动物细胞相比较高等植物细胞特有的结构。三是中心体。低等植物细胞和高等动物细胞有中心体。高等植物细胞没有中心体,一是细胞膜,二是细胞质,四是内置网,五是线粒体,六是高尔基体,七是核糖体,八是细胞核,九是核人实,是合模。

学生

上节课我们复习了细胞膜和细胞核的结构和功能。今天我们复习细胞质的组成和功能。细胞质包含细胞质、机质和细胞器,细胞质基质呈胶质状,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和苷酸、多种酶等组成,是新陈代谢的主要场所。洁面我们学习的单克隆抗体可以作为生物导弹治疗癌症,它是如何发挥作用的呢?我们看这幅图,请同学们可以自己描述一下这个过程。首先,抗体先识别并结合肿瘤细胞表面特异的抗原,肿瘤细胞会将抗体药物偶莲物简称 ADC 内吞。之后,抗体药物偶莲物会在融媒体的作用下分解,释放出有活性的化学药物。这个小红点代表的是化学药物。这些化学药物可以破坏 DNA 或阻止肿瘤细胞分裂导致细胞凋亡,所以这个过程需要细胞器融媒体的参与。融媒体有哪些功能呢?请同学们根据这幅图判断一下,可以写出你的答案。

学生

暂停播放。根据途径 1 和途径 2 可以判断融媒体能够吞噬并杀死侵入细胞的一些病毒、病菌等。根据途径3,可以判断融媒体还可以分解细胞内产生的衰老损伤的细胞器,所以它既可以染外,又可以安内,作为细胞内的消化器官,分解后产生的物质和能量可以用于细胞进行正常的生命活动,所以起到废物回收再利用的功能。

学生

核生物细胞中有许多细胞器,如何将各种细胞器分离呢?可以用差速离心法,主要是采取逐渐提高离心速率,分离不同大小颗粒的方法,将细胞膜破坏后,利用高速离心机在不同的离心速度下将各种细胞器分离开起始的速度较低,让较大的颗粒沉降到管底,小的颗粒仍然悬浮在上清页中,然后收集沉淀,改用较高的离心速率进行离心。离心的是前面的上清夜,将较小的颗试读结束,以下隐藏内容仅限本站VIP浏览。
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